"Осторожно, СДВГ!"

СДВГ- это нарушение развития неврологическо-поведенческого характера, при котором ярко выражена гиперактивность наряду с дефицитом внимания. ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ: 1.Повышенная речевая и двигательная активность. Малыш чрезмерно болтлив, постоянно издает нечленораздельные звуки (хмыкает, хрюкает, покашливает, тяжело и громко вздыхает), говорит резко, прерывисто и часто заикается. 2.Импульсивность поведения. Ребенок беспричинно совершает хаотичные движения, постоянно пытается куда-то убежать, залезть, запрыгнуть, а также плохо и мало спит; 3.Дефицит внимания — отсутствие возможности сконцентрироваться ; 4.Неуравновешенность, вспыльчивость и агрессивное поведение ; 5.Нервный тик (подергивание мышц лица и тела, мигание глазами), головные боли, наличие беспричинных страхов и фобий.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:  Недостаток необходимых гормонов в организме ребенка.  Перенесенные заболевания и травмы. Болезни матери во время беременности.  Любые болезни, которые перенес ребенок еще младенцем.  И вне зависимости от того, что медицина достигла больших успехов в данном вопросе, и существуют фармакологические методы лечения и психолого-педагогические, все же детская гиперактивность считается неизлечимым синдромом, которую можно скорректировать.  Советы психолога смогут помочь адаптироваться малышу к социуму и в дальнейшем стать всесторонне развитой личностью!

ПРАВИЛА РАБОТЫ С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ  Работа с гиперактивным ребёнком целесообразней в первую половину дня, а не вечером.

 Уменьшать нагрузку ребёнка следует по времени, но не облегчать её.

 Делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки.

 Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.  Посадить ребёнка во время занятий рядом с взрослым.

 Использовать тактильный контакт (элементы массажа, прикосновения, поглаживания).

 Договариваться с ребёнком о тех или иных действиях заранее.

 Давать короткие, чёткие и конкретные инструкции.

 Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.

 Поощрять ребёнка сразу же, не откладывая на будущее.

 Предоставлять ребёнку возможность выбора.

 Оставаться спокойным. Нет хладнокровия – нет преимущества!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЁНКОМ * поддерживать дома чёткий распорядок дня;

* выслушивать то, что хочет сказать ребёнок (в противном случае он не услышит вас);

* автоматически одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном);

* отвлекать ребёнка в случае капризов: предложить на выбор другую возможную в данный момент деятельность; задать неожиданный вопрос; отреагировать неожиданным для ребёнка образом (пошутить, повторить его действия);

* оставить в комнате одного (если это безопасно для его здоровья);

* не запрещать действие ребёнка в категоричной форме;

* не читать нотаций (ребёнок всё равно их не слышит);

* не приказывать, а просить (но не заискивать);

* не настаивать на том, чтобы ребёнок во что бы то ни стало принёс извинения.