"Что подарить ребенку на новый год"
Что делать, если ребенок плохо себя вел — можно положить вместо подарка розги или ремень, или ничего не дарить? Зимние праздники связаны с чудом и надеждой. И ощущением контакта с чем-то высшим и бесконечно чудесно-щедро-добрым. И получая свой собственный подарок, ребенок получает и ощущение. Любовь не нужно заслуживать. Не корректны, на мой взгляд, родительские манипуляции — вот будешь себя плохо вести, не получишь подарка. «Хорошие мальчики и девочки», когда вырастают, так и продолжают заслуживать и выслуживаться. Угроза наказания, ожидание наказания переживается тяжелее, чем само наказание. Любое насилие, упоминание розг и ремня — это уже насилие, которое неприемлемо даже в самых высоких воспитательных целях.
У ребенка так много игрушек, мы решили на Новый год подарить ему одежду. «Знаешь, что такое разочарование? Когда ты ожидаешь на праздник игрушку, а тебе дарят одежду». Ребенок все таки ориентирован на удовольствие, а не на пользу. «Дофаминовое подкрепление» — радость, где-то даже эйфорическую, мы получаем от того, что достигаем того, чего давно хотели.
Ребенку важно предоставить возможность «захотеть». Ребенок получает удовольствие не только от самого подарка, подарок может быть совсем маленьким и символическим, а и от самого чуда его ожидания, нахождения, атмосферы — от музыки, елочных огней, шуршания разрываемой обертки, квеста в поиске, нахождения следов Деда Мороза (на трафарет — обрисованные стопы — сыпется мука, получаются снежные следы), от ожидания праздника на протяжении всего месяца с адвент-календарем.
Как выбрать подарок? Здорово, если в семьях есть журнал подарков, в котором записаны желания всех членов семьи. Часто ребенку не столько важен сам факт покупки и обладания, а ощущение, что его желание услышано. Ребенку важно видеть, что у родителей тоже есть потребности и желания. И такой журнал ведь очень облегчит поиски подарков для взрослых. Когда мы выбираем ребенку подарок, важно себе напоминать, что подарок не для нас, а для ребенка.
У ребенка истерика, когда ему говорят — ты можешь выбрать, что угодно. Правильнее предоставлять ребенку выбор из 2-х, максимум 3-х объектов. Избыточность выбора вызывает напряжение и панику.
Что делать, если ребенок попросил что-то нереальное для покупки? Например, живую лошадь. — Можно предложить вместе с ребенком поразмышлять — «Дед Мороз заботится не только о самом ребенке, но и о лошади, и о соседях. И выбирает то, что было бы все же уместно для всех».
В нескольких знакомых семьях дети сказали родителям — у нас денег нет, а у Деда Мороза же их много. Значит, я могу попросить что-то огромное. Хорошо работает такой «метод» — письмо или записка, которая «приходит» от Деда Мороза или его помощников: я услышал о твоем желании, но у меня столько деток в мире, которым нужно подготовить подарки, я могу в этом году для тебя подготовить только один подарок. Выбери, пожалуйста.
Подарки по возрастам:
Дети от года до двух лет очень мобильны, активны и любознательны. По-прежнему будут актуальны музыкальные игрушки, развивающие книжки, конструкторы из крупных деталей, пирамидки, кубики, плюшевый мишка или пупсик (с их помощью ребёнок будет учиться социально-бытовым навыкам), формочки для песочницы, различные игровые обучающие наборы, игровая палатка. Особую радость доставят пальчиковый и перчаточный театр.
В возрасте трёх до пяти лет у детей активно развивается познавательная сфера, формируется сюжетно-ролевая игра. Лучшими подарками в это время будут игрушки, с помощью которых можно создавать различные ситуации и образы: набор игрушечных инструментов, игрушечная кухня, набор посуды, игрушечная гладильная доска и утюжок, набор маленького доктора, набор для игры в «магазин». Уже можно предложить пазлы на твёрдой основе из двух - четырёх деталей, наборы для рисования или лепки. Мальчиков порадует железная дорога, набор солдатиков или игрушечная парковка. Девочкам придутся по душе наборы «для красоты» с яркими резиночками для волос, украшениями. Мягкие игрушки будут способствовать развитию эмоциональной сферы.
Пяти-семилетние дети активно готовятся к новому виду деятельности - учёбе в школе, потому своевременными и полезными будут настенный алфавит, развивающие книги, лото, настольные логические игры, детские энциклопедии. Если хочется подарить что-то, не относящееся к дальнейшему обучению, то положительные эмоции вызовут поход в цирк или парк аттракционов, велосипед, самокат, бадминтон, пазлы, конструкторы; у мальчиков - настольные игры (хоккей или футбол); у девочек -необычные наборы для рукоделия, творчества и сюжетных игр (объемные краски для ткани, различные наборы для рисования, плетения из резиночек).
Чтобы сделать хороший подарок детям от семи лет и старше, нужно ориентироваться на их предпочтения, и интересы, которые уже сформировались и отчётливо проявляются в деятельности. Чем старше становятся дети, тем сложнее для взрослых становится выбор подарка, который бы пришёлся им по душе, и, в тоже время, легче, так как уже можно узнать, чего бы хотел получить ребёнок.
