«Детские фильмы и мультфильмы - их польза в процессе воспитания детей»
Сегодня я хочу поговорить с Вами, уважаемые взрослые - с людьми, не равнодушными к вопросам воспитания подрастающего поколения.
Будучи психологом, я не понаслышке знаю о тех сложностях, которые часто испытывают родители, бабушки, дедушки и педагоги в процессе передачи знаний подрастающему поколению.
Суть сей проблемы достаточно банальна, во все века и времена человеку в процессе взросления была свойственна некая самонадеянность, что, по сути, и приводит человека к совершению порой непоправимых ошибок. Однако лишить ребёнка веры в себя и свои силы постоянными нравоучениями и критичными замечаниями (что, собственно, тоже чревато последствиями) никому из нас не охота, верно ведь?
Хорошей альтернативой запрету и порицанию является демонстрация, пояснение и обсуждение в ходе диалога, который становится возможным с момента становления развернутой речи у малыша. Этим и воспользовались создатели многих обучающих и развивающихся анимационных программ, где персонажи своим примером и поведением учат маленьких зрителей многим и многим вещам.
Например, серия мультфильмов от 1 года до 6 лет, которая называется "Патрик и его друзья". Цель данных мультфильмов рассказать, а главное - донести до ребят основные ценности и правила дружбы, взаимодействия друг с другом. Но многие из Вас, чьи детки ещё маленькие, знают и печально нашумевший мультсериал про "Машу и Медведя", бесконечно балующаяся Маша очень многому научила свою юную аудиторию, доставив массу проблем родителям восхищенных зрителей.
Правило первое. В мультфильме и фильме для деток в возрасте от 12 месяцев до 3 лет должны демонстрироваться нормы поведения и правила, приемлемые в Вашей семье. В противном случае Вы должны быть готовы к конфронтации с вашим ребёнком.
После трёхлетнего возраста нежелательное поведение может стать поводом для Вашего с ребёнком диалога о нормах поведения. Ребенок получит возможность выразить своё мнение по поводу предложенного сценария, а Вы как родитель получите дополнительные знания об истинных мыслях и чувствах вашего ребёнка по данному вопросу. Что даст Вам возможность аккуратно скорректировать процесс, предложив ребёнку другие жизненные сюжеты.
Пример. Ребёнок 6 лет, отказ от дежурства в группе детского сада. Причина - воспитательница (с его слов) за работу не похвалила и даже была недовольна её качеством. Мама мальчика, которая мастерски владеет навыком подбора мультиков и детских фильмов, предложила к просмотру мультфильм "Первоклассница", где девочке самой очень нравится ходить в школу, наводить порядок в классе. Как итог - изменившееся мнение мальчика о процессе уборки, ребенок рассматривает теперь процесс дежурства в группе как элемент взрослости и подготовки к школе.
Конечно, данному выводу предшествовал грамотно простроенный диалог мамы и мальчика, позволивший ребёнку обратить внимание на суть процесса и результат дела.
Правило номер два. При выборе детских фильмов и мультфильмов для совместного просмотра с ребенком Вам, взрослому человеку, необходимо исполнять роль цензора и всегда быть готовым к обсуждению сложных моментов.
Согласитесь, разбирая сложные темы на примере мультяшных героев, Вы избежите прямых упреков, наставлений и замечаний ребёнку. И это позволит ему самому рассмотреть различные варианты в более безопасной и комфортной обстановке, скажем так, без стресса, что однозначно улучшит качество усвоения материала.
Правило третье. Никогда в процессе обсуждения сюжета мультфильма и его персонажей не переходим на личности, особенно если сравнение идёт не в пользу ребёнка.
Важно помнить, что всем нам - и маленьким, и взрослым людям - удобней учиться на примерах, нежели после разбирать свои собственные ошибки, а тем паче их совершать по неведению или по невниманию. Данный вариант обучения снимает напряжение и внутреннее сопротивление, связанное со страхом порицания, наказания, осуждения, а самое главное - учит ребёнка рассуждать и высказывать свои мысли вслух.
Используя мультфильм или детский фильм как элемент воспитания, как базу для обсуждения важной темы, Вы не только не рискуете вконец испортить отношения с ребенком, а наоборот получаете возможность качественно провести вместе с ним время за кинопросмотром и дружеским диалогом по его завершению
Сегодня я хочу поговорить с Вами, уважаемые взрослые - с людьми, не равнодушными к вопросам воспитания подрастающего поколения.
Будучи психологом, я не понаслышке знаю о тех сложностях, которые часто испытывают родители, бабушки, дедушки и педагоги в процессе передачи знаний подрастающему поколению.
Суть сей проблемы достаточно банальна, во все века и времена человеку в процессе взросления была свойственна некая самонадеянность, что, по сути, и приводит человека к совершению порой непоправимых ошибок. Однако лишить ребёнка веры в себя и свои силы постоянными нравоучениями и критичными замечаниями (что, собственно, тоже чревато последствиями) никому из нас не охота, верно ведь?
Хорошей альтернативой запрету и порицанию является демонстрация, пояснение и обсуждение в ходе диалога, который становится возможным с момента становления развернутой речи у малыша. Этим и воспользовались создатели многих обучающих и развивающихся анимационных программ, где персонажи своим примером и поведением учат маленьких зрителей многим и многим вещам.
Например, серия мультфильмов от 1 года до 6 лет, которая называется "Патрик и его друзья". Цель данных мультфильмов рассказать, а главное - донести до ребят основные ценности и правила дружбы, взаимодействия друг с другом. Но многие из Вас, чьи детки ещё маленькие, знают и печально нашумевший мультсериал про "Машу и Медведя", бесконечно балующаяся Маша очень многому научила свою юную аудиторию, доставив массу проблем родителям восхищенных зрителей.
Правило первое. В мультфильме и фильме для деток в возрасте от 12 месяцев до 3 лет должны демонстрироваться нормы поведения и правила, приемлемые в Вашей семье. В противном случае Вы должны быть готовы к конфронтации с вашим ребёнком.
После трёхлетнего возраста нежелательное поведение может стать поводом для Вашего с ребёнком диалога о нормах поведения. Ребенок получит возможность выразить своё мнение по поводу предложенного сценария, а Вы как родитель получите дополнительные знания об истинных мыслях и чувствах вашего ребёнка по данному вопросу. Что даст Вам возможность аккуратно скорректировать процесс, предложив ребёнку другие жизненные сюжеты.
Пример. Ребёнок 6 лет, отказ от дежурства в группе детского сада. Причина - воспитательница (с его слов) за работу не похвалила и даже была недовольна её качеством. Мама мальчика, которая мастерски владеет навыком подбора мультиков и детских фильмов, предложила к просмотру мультфильм "Первоклассница", где девочке самой очень нравится ходить в школу, наводить порядок в классе. Как итог - изменившееся мнение мальчика о процессе уборки, ребенок рассматривает теперь процесс дежурства в группе как элемент взрослости и подготовки к школе.
Конечно, данному выводу предшествовал грамотно простроенный диалог мамы и мальчика, позволивший ребёнку обратить внимание на суть процесса и результат дела.
Правило номер два. При выборе детских фильмов и мультфильмов для совместного просмотра с ребенком Вам, взрослому человеку, необходимо исполнять роль цензора и всегда быть готовым к обсуждению сложных моментов.
Согласитесь, разбирая сложные темы на примере мультяшных героев, Вы избежите прямых упреков, наставлений и замечаний ребёнку. И это позволит ему самому рассмотреть различные варианты в более безопасной и комфортной обстановке, скажем так, без стресса, что однозначно улучшит качество усвоения материала.
Правило третье. Никогда в процессе обсуждения сюжета мультфильма и его персонажей не переходим на личности, особенно если сравнение идёт не в пользу ребёнка.
Важно помнить, что всем нам - и маленьким, и взрослым людям - удобней учиться на примерах, нежели после разбирать свои собственные ошибки, а тем паче их совершать по неведению или по невниманию. Данный вариант обучения снимает напряжение и внутреннее сопротивление, связанное со страхом порицания, наказания, осуждения, а самое главное - учит ребёнка рассуждать и высказывать свои мысли вслух.
Используя мультфильм или детский фильм как элемент воспитания, как базу для обсуждения важной темы, Вы не только не рискуете вконец испортить отношения с ребенком, а наоборот получаете возможность качественно провести вместе с ним время за кинопросмотром и дружеским диалогом по его завершению
